Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego
im. Wincentego Witosa w Mokrzeszowie

21 marca 2025 r. odbyła się XXI Pielgrzymka Maturzystów Diecezji Świdnickiej na Jasną Górę. Celem naszego wyjazdu była modlitwa o pomyślne zdanie egzaminu dojrzałości oraz zawierzenie naszej przyszłości Matce Bożej Częstochowskiej. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas maturalnych wraz z wychowawcami, nauczycielami, rodzicami oraz dyrektorem Panem Krzysztofem Hodelem. 

Nasza pielgrzymka rozpoczęła się wcześnie rano. Po przybyciu na miejsce mieliśmy okazję uczestniczyć w konferencji na temat: “Nie ma sytuacji bez wyjścia - czyli jak trudne momenty można przekuć w osobisty sukces?” Następnie uczestniczyliśmy we Mszy Świętej odprawionej w Kaplicy Cudownego Obrazu. Był to dla nas szczególny moment, pełen zadumy i refleksji nad zbliżającą się maturą oraz naszymi życiowymi wyborami. Po Eucharystii odbyła się Droga Krzyżowa na Wałach Jasnogórskich, podczas której każdy mógł w ciszy powierzyć swoje intencje Matce Bożej.

Po modlitwie, kiedy zwiedzaliśmy Jasną Górę, poznaliśmy historyczne i religijne tego miejsca. Szczególnie zainteresowała nas opowieść o oblężeniu klasztoru przez wojska szwedzkie w XVII wieku, o czym była mowa również na kartach powieści "Potop" Henryka Sienkiewicza. Jednym z głównych bohaterów tej lektury jest Andrzej Kmicic, który przeszedł wewnętrzną przemianę i z warchoła stał się obrońcą ojczyzny. Jego zaangażowanie w walkę o Jasną Górę było wyrazem patriotyzmu i wiary, a dla nas, maturzystów, stało się inspiracją do wytrwałego dążenia do celu.

Czas pobytu na Jasnej Górze był ważny i wzruszający. Modlitwa na Jasnej Górze pozwoliła nam nabrać sił do dalszej nauki oraz utwierdzić się w przekonaniu, że warto zawierzyć swoje życie Bogu. Historia Kmicica pokazała nam, że każdy ma szansę na zmianę i osiągnięcie celu, jeśli tylko podejmie odpowiedni wysiłek i uwierzy w siebie. Pełni nadziei i motywacji wróciliśmy do domów, gotowi stawić czoła maturze.

(Klaudia Ostrowska, Liliana Herba, Alicja Kantek)

Relacja także na stronie: https://parafia.mokrzeszow.info/nie-wagary-lecz-czas-duchowego-przygotowania-do-egzaminu-dojrzalosci/

W ramach współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno - Epidemiologiczną w Świdnicy Pani Marta Podrzycka (psycholog) przeprowadziła zajęcia profilaktyczne „HPV - Wybierz życie pierwszy krok” z uczniami, którzy ukończyli 14 rok życia. Niewątpliwie zaskoczeniem dla uczniów była informacja, że możliwość szczepienia mają zarówno dziewczęta jak i chłopcy. (MP)

Jak się Pani czuje w roli wicedyrektora szkoły

W nowej roli, jako wicedyrektor, czuję się dobrze, aczkolwiek jest to bardzo duże wyzwanie, ponieważ to ogromna odpowiedzialność za edukację i wychowanie wszystkich uczniów naszej szkoły. Jednym z podstawowych obowiązków jest zapewnienie bezpieczeństwa i realizowanie podstawy programowej, po to, aby uczniowie mogli z dobrymi efektami ukończyć szkołę w zawodzie, który wybrali oraz zdać maturę. Jest to odpowiedzialne stanowisko, wymagające dużej uwagi i skupienia. Najbardziej na stanowisku wicedyrektora brakuje mi kontaktu z uczniami i bycia nauczycielem.

Czy było coś co zaskoczyło Panią w nowej roli? 

Najbardziej zaskoczyło mnie to, że czas płynie znacznie szybciej, Na stanowisku nauczyciela byłam trochę władcą czasu. Mogłam sobie rozplanować godzinę dydaktyczną, natomiast tutaj mam wrażenie, że nie mam kontroli nad czasem. Przychodzę do pracy o 7, otwieram komputer i za chwilę patrzę i jest już 15:30. Tak dużo się dzieje w szkole i to mnie tak zaskakuje, że przestałam kontrolować czas i nim władać.

Z czego do tej pory jest Pani najbardziej dumna?

To, z czego jestem najbardziej dumna do tej pory z to to, że mamy całkiem liczną grupę uczniów i każdego dnia, kiedy idę do szkoły i widzę uśmiechających i szczęśliwych uczniów to mnie coraz bardziej przekonuje do tego, że szkoła to jesteśmy My wszyscy i klimat, który w tej szkole jest wszyscy. Dumna jestem też z tego, że uczniowie mogą realizować swoje pasje i rozwijać swoje talenty. 

Co daje Pani największą satysfakcję? 

Największą satysfakcję w mojej pracy daje mi wypełnienie obowiązkó, zaobserwowana radość młodzieży. Cieszą mnie sukcesy uczniów, którzy się z nich również cieszą, np.: zdany egzamin zawodowy i różnego typu konkursy. Jeżeli uczniowie chcą działać i osiągać sukcesy, to my jako szkołą spęłniamy oczekiwania młodych ludzi. 

Co jest najtrudniejsze w byciu wicedyrektorem?

Najtrudniejsze w byciu wicedyrektorem jest egzekwowanie obowiązków u uczniów dlatego, że uczniowie mają mnóstwo praw i przywilejów, ale również mają obowiązki. Stawanie oko w oko z uczniem, któremu się wydaje, że na ten moment on wie lepiej i przez to mylne przekonanie, że on wie lepiej, może paradoksalnie ponieść porażką w przyszłości. 

Jakie są Pani główne cele w nowej roli?

Pierwszy cel to napisanie raportu o stopniu realizacji projektów Erasmus +, ponieważ będzie to przepustka na kolejne finansowanie, które uważam, że jest dobrym rozwiązaniem na praktyki zagraniczne, gdzie uczniowie mogą poznać nie tylko realia pracy w Polsce, ale i też za granicą. Chciałabym to rozszerzyć, żeby mogło jeździć więcej uczniów. Moim sukcesem jest to, że już w kwietniu przyjadą do nas do szkoły dwie dziewczyny pasjonatki koni na Erasmusa i w naszych stadninach będą doskonaliły swoje umiejętności, a wysyła je Green Academy z Danii. Więc i My stajemy się powoli takim centrum, do którego przyjeżdża świat, by zobaczyć jak my uczymy. Od lutego zostaliśmy na mapie Polski jednym z punktów informacyjnych Fundacji Rozwojów Edukacji. Moim celem jest to, aby umiędzynarodowić szkołę, jest ona nowoczesna i mamy piękny teren. Chcę, aby o naszej szkole usłyszały sąsiednie powiaty, ponieważ mało osób o niej wie i żeby poinformować cały wszechświat, że my tu jesteśmy i jesteśmy gotowi przyciągnąć nowych uczniów.

(Liliana Herba, Klaudia Ostrowska pod opieką Ewy Mizerskiej)

Amelia Radwan z klasy 4CT (technik hodowca koni) zdobyła złoty medal podczas rozgrywanych 11 marca 2025r. prestiżowych Otwartych Halowych Mistrzostw Dolnego Śląska w skokach przez przeszkody. Wykazała się umiejętnościami, wolą walki i świetną współpracą z Brylantem, na którym trenuje w Stajni Namlikowo. Amelia ma duże doświadczenie w pracy z końmi i treninu, gdyż już od 7 roku życia to jej pasaja i wyzwanie, któremu poświęca każdą chwilę. Dotychczas jej największe osiągnięcia to między innymi 2 i dwa razy 3 miejsce w klasie L w randze regionalnej, niejedno 1 miejsce w klasie LL oraz wielokrotne inne miejsca na podium w tej klasie. Ponadto debiut w klasie L1 i 4 miejsce oraz 10 miejsce na otwartych MDŚL w kat. amator na poziomie klasy LL/L. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów! (Amelia Radwan, JM)

Przeciętna osoba tworzy co roku ponad 300 kg śmieci. Światowy Dzień Recyklingu powinien zwrócić uwagę każdego człowieka na konieczność segregacji odpadów tak, aby choć część z nich dało się ponownie wykorzystać zamiast składować je latami na wysypiskach. Wychowankowie internatu przywiązują do segregacji śmieci dużą wagę i w ten sposób mają częściowy wkład w ratowaniu środowiska naturalnego. (MS)

10 marca 2025r. klasa 2PTM w zawodzie technik agrobiznesu odbyła zajęcia praktyczne na UP we Wrocławiu. Uczniowie szkolili się w obsłudze programu OptiPasz do ukladania dawek pokarmowych dla zwierząt, oznaczali białko w paszach oraz obliczali jego zawartość. Ponadto odwiedzili katedrę drobiarstwa, gdzie obejrzeli sprzęt do lęgu jaj oraz prześwietlali jaja gęsi biłgorajskiej. Najwiekszą atrakcją okazała się jednak wiata z ptactwem i żywy kontakt ze zwierzętami. Uczniowie mieli okazję zobaczyć kilka ras gęsi, kaczek oraz kur. Dużym zainteresowaniem cieszyła się rasa bojowców kur oraz drób ozdobny i miniaturowy.

Dziękujemy UP we Wrocławiu za umożliwienie wzięcia udziału w tych ciekawych zajęciach. (KC)

13 marca 2025r. odbyło się spotkanie pod hasłem „Doradca to ktoś – rola doradcy zawodowego w szkole” było okazją do poszerzenia współpracy i wymiany doświadczeń. Badania pokazują, że nie wszyscy młodzi ludzie mają pomysł na siebie. Często nie wiedzą, co chcą robić w życiu. Wystarczy rozejrzeć się wśród rodziny, znajomych, przyjaciół, sąsiadów, żeby uświadomić sobie jak dużo młodych osób nie wie, jaki wybrać kierunek rozwoju, jaką szkołę i profil klasy czy zawód. Dlatego tak ważny jest dobry, kompetentny doradca zawodowy.

„Praca doradcy zawodowego jest trudna i niezwykle odpowiedzialna, ponieważ wsparcie udzielone młodemu człowiekowi może mieć wpływ na dalszy rozwój jego kariery zawodowej, a także na całą jego przyszłość” – podkreślał podczas spotkania Piotr Krzywda, wizytator, koordynator ds. kształcenia zawodowego w Kuratorium Oświaty we Wrocławiu.

„Młodzi ludzie, którzy wybierają ścieżkę kariery niezgodnie ze sobą, nie mają motywacji do działania, wiary we własne możliwości, odczuwają stres i brak satysfakcji z wybranej szkoły, a później z wykonywanej pracy. Jest to ogromne wyzwanie, a zarazem wielka odpowiedzialność dla specjalistów rozwoju zawodowego, którzy służą wsparciem wszystkim potrzebującym” -  mówiła Ewa Mizerska, moderator konferencji, wieloletni nauczyciel i pedagog szkolny w ZSCKR w Mokrzeszowie.

Celem konferencji było zwiększenie kompetencji nauczycieli prowadzących zajęcia w zakresie doradztwa zawodowego, wskazanie instytucji wspierających doradców zawodowych, promocja kształcenia zawodowego wśród uczniów, wymiana doświadczeń, a także integracja osób zajmujących się na co dzień poradnictwem i orientacją zawodową. (EM)

Nie ma to jak poniedziałkowe popołudnie. A dlaczego?! Bo w sali gimnastycznej są zajęcia sportowe. Ćwiczymy, gramy w siatkówkę... i nie tylko. Warto dodać, że w naszej siłowni co jakiś czas pojawiają się nowe sprzęty. Najnowszy nabytek to urządzenia do kształtowania mięśni grzebietu. (PC)

Taki tytuł miał projekt zrealizowany przez uczennice klasy 3CT wraz z wychowawczynią Panią Joanną Miłobóg.

Wykonane zadania miały na celu uświadomienie znaczenia działań ukierunkowanych na wyzwolenie i umocnienie pozycji kobiet na przestrzeni XIX i XX wieku w odniesieniu do obecnej sytuacji kobiet na świecie, zwłaszcza w Polsce. Dziewczęta na lekcjach j. polskiego, historii i HiT pracowały na tekstach źródłowych, śledziły biografie kobiecych autorek i bohaterek, dyskutowały, przygotowały prezentacje tematyczne, które wyeksponowały społeczności szkolnej. Wykonały też zdjęcia, na których mogły zaprezentować własną niezależność i możliwość samostanowienia. Aby podkreślić jak wiele się zmieniło w ciągu ostatnich 150 lat nie tylko w kwestiach formalnych, ale i w obyczajowości, przygotowały happening i 7 marca, w przededniu Dnia Kobiet przyszły do szkoły ubrane niczym panny z XIX - wiecznej pensji dla dziewcząt. Czarne spódnice, białe bluzki z tasiemką, sznurowane buciki za kostkę, warkocze i kapelusze (wykonane przez dziewczyny samodzielnie!) zrobiły niesamowite wrażenie na wszystkich, którzy mieli w tym dniu niepowtarzalną okazję, aby je zobaczyć. (JM)

... nie przeszedł bez echa. Nasi wspaniali szkolni chłopcy stanęli na wysokości zadania. Były życzenia, kwiaty, owoce, słodkości i komplementy. Wszystkie szkolne dziewczęta naprawdę czuły się w tym dniu wyjątkowo, choć i bez specjalnych świąt Nasi Panowie zawsze są pomocni i szarmanccy, zachowują się jak dźentelmen i świetnie radzą sobie z wyzwaniami, jakich im nie szczędzimy:)

Można na nich liczyć w każdej sytuacji.

Dziękujemy i całujemy! Mokrzeszowskie Dziewczęta (JM)

Wychowankowie internatu pod czujnym okiem Pana Marcina Stróżyka ponownie zbudowali hotel dla owadów w wersji XXL. Są to kolejne zajęcia warsztatowe, które przybliżyły istotną rolę murarek ogrodowych oraz pożytecznych owadów w ekosystemie. (MS)

4 marca 2025 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klasy I i III Technikum w zawodzie: technik agrobiznesu z przedstawicielem firmy AGROAS w Grodkowie Panem Grzegorzem Wołk-Łaniewskim.

Firma AGROAS to lider rynku działający w branży kompleksowego zaopatrzenia rolnictwa i obrotu płodami rolnymi. Zakres działalności firmy jest bardzo obszerny i obejmuje m.in.: materiał siewny, środki ochrony roślin, nawozy, bio -  produkty, maszyny rolnicze, części do maszyn, serwis, transport, stacje paliw. Swoim zasięgiem obsługuje ponad 5000 klientów: rolników indywidualnych, gospodarstwa wielkoobszarowe, spółdzielnie rolnicze i inne podmioty działające w sektorze rolniczym. Na dzisiejszym spotkaniu uczniowie dowiedzieli się, jakie produkty w zakresie rolnictwa precyzyjnego oferuje firma i jakie jest ich wykorzystanie w praktyce. Poznali systemy nawigacji, zasady tworzenia map aplikacyjnych w maszynach, ciągnikach i narzędziach firmy CLAAS. 

Rolnictwo precyzyjne jest naprawdę precyzyjne. Nawigacja maszyn to dokładność co do 10 metrów, mapowanie pól - dokładność mniejsza niż 1 metr, a ochrona roślin czy siew - dokładność mniejsza niż 3 centymetry. Wszystkie informacje i możliwości wykorzystania nowoczesnych systemów rolnictwa precyzyjnego, o których dowiedzieli się dzisiaj uczniowie, wspomagają rolników w ich efektywnej pracy.

Wizyta przedstawiciela firmy AGROAS w naszej szkole była pierwszym krokiem do nawiązania formalnej współpracy przez podpisanie umowy/porozumienia. O wydarzeniu będziemy informować na bieżąco. (Ko)

Uczennice klasy II PTM technikum w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych biorą udział w projekcie międzynarodowym na platformie eTwinning, gdzie wspólnie z uczniami i uczennicami szkół partnerskich będę odbywały cyfrową podróż kulinarną po takich krajach jak: Turcja, Polska, Portugalia, Gruzja, Grecja.

Tytuł projektu: Digital Journey Through World Cuisine, 

W dzisiejszym świecie technologia, zdrowie i komunikacja międzykulturowa stały się ważniejsze niż kiedykolwiek. Projekt „Digital Journey Through World Cuisine” ma na celu zapewnienie uczniom szkół średnich wyjątkowego doświadczenia edukacyjnego poprzez połączenie tych trzech kluczowych obszarów. Ma za zadanie pomóc uczniom szkół średnich w nauce korzystania z narzędzi sztucznej inteligencji, rozwijnia zdrowych nawyków żywieniowych i zwiększeniu umiejętności cyfrowych. Dziewczyny jednocześnie poznają kultury kulinarne różnych krajów.

Kraje i ilość szkół uczestniczących w projekcie:

Turcja(8), Polska(4), Grecja(1), Portugalia(1), Gruzja(1)

Uczestnicy projektu są już po pierwszym webinarze zapoznawczym, Czekamy na kolejne spotkania, aby dzielić się wiedzą i umiejętnościami.

W projekcie koordynatorami są: Lesław Podhalicz, Ryszard Skotnicki, Magdalena Kuklińska. (LP)

 

Sprawdziłyśmy tę prawdę w czasie zajęć koła żywego słowa. Omawiano zasady kreatywnego pisania i udało się maturzystkom stworzyć wiersze… (EM)

                                     „NIE CHCIAŁABYM BYĆ NIKIM INNYM”

Nie chciałabym być nikim innym,

Z duma własną, nie w cudzym cieniu.

Bo choć świat pełen jest różnych barw,

W sercu moim mieszka własny dar.

W lustrze widzę siebie, jaką jestem, 

Bez potrzeby zmian.

Nie pragnę cudzych ról, cudzych dróg,

Każdy krok mój – to własny ruch.

Nie wstydzę się swoich marzeń, swoich snów,

Bo jestem tu, gdzie życie wzywa,

Tu i teraz, w tym miejscu, w tym trudzie.

Nie chciałabym być nikim innym,

Bo każdy z nas ma swój rytm, swoją siłę.

Ja jestem.

W tej chwili, w tym świecie, w tej roli.

                                                                                              Klaudia Ostrowska V CT

 

      „PYTANIA O PRZYSZŁOŚĆ”

Pytania o przyszłość, jak wiatr w polu,

nie dają spokoju, nie dają wytchnienia.

Czuję je w sercu, czuję je w myślach.

Szukam odpowiedzi w tym zmieniającym się świecie

Co przyniesie czas? Jakie będą dni?

Czy podążę właściwą drogą, czy zgubię się w chmurach?

Marzenia, nadzieje, lęki, wątpliwości,

W każdej chwili rodzą się nowe pytania.

Czemu tak trudno wiedzieć, co przed nami?

Czy los w rękach naszych, czy w gwiazdach ukryty?

A może przyszłość to tylko cień,

Co w świetle dnia znika, a w nocy rośnie jak sen?

Więc pytam, choć odpowiedzi brak,

Idę przed siebie z wiarą, że sam krok

Może zmienić wszystko, może pokazać drogę.

A przyszłość? A przyszłość niech sama się ułoży.

                                                                                 Liliana Herba   V CT

Jeszcze całkiem niedawno depresja była chorobą wstydliwą. Na szczęście ten czas mamy już poza sobą. W dużym stopniu zawdzięczamy to osobom znanym, które w przestrzeń publiczną wprowadziły swoje doświadczenia związane z depresją, co spowodowało, że wiele chorych poczuło się zaproszonych do szukania pomocy u specjalistów oraz dzielenia się swoimi doświadczeniami. 

W szkole od września pedagog i psycholog przeprowadziły we wszystkich klasach zajęcia dotyczące radzenia sobie w kryzysie. 

23 lutego przypada Światowy Dzień Walki z Depresją, ale związku z tym, że była to niedziela, my poświęcamy uwagę depresji w poniedziałek 24 lutego. W tym celu przygotowano tablicę informacyjną oraz wyświetlano treści i numery pomocowe na wirtualnej gazetce szkolnej. (MP, EM)

21 lutego 2025r. uczniowie z klas: 1MT i 2PTM w zawodzie technik agrobiznesu oraz uczniowie z klas: 2CT i 3CT w zawodzie technik hodowca koni wraz z opiekunkami: p. K.Czaplińską, p. J.Hodel oraz p. J.Gorczyńską, uczestniczyli w międzynarodowych Targach "Ferma" w Łodzi. To największe, specjalistyczne targi branżowe w Polsce przeznaczone dla hodowców bydła, trzody chlewnej i drobiu. W targach wzięło udział 150 wystawców z Polski i innych krajów europejskich.

Uczniowie mieli okazję poznać nowinki technologiczne z branży rolniczej. (KC)

21 lutego to międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Mokrzeszowskie polonistki wraz z uczniami - miłośnikami języka polskiego zaprosiły uczniów i nauczycieli na długiej przerwie do holu na I piętrze. Można było „połamać sobie język”, sprawdzić dlaczego polszczyzna jest „ą”, „ę” i jak walczyć z bykami, przekonać się, że można skutecznie uniknąć wulgaryzmów i wypowiedzieć się na temat „czym dla mnie jest język ojczysty”. A nauczyciele mieli do rozwiązania łamigłówkę przygotowaną przez uczniów związaną z młodzieżowym słownictwem. Łatwo nie było, ale kadra wespół w zespół (.. i przy pomocy uczniów) rozwiązała to mega trudne zadanie. Jak można podsumować ten dzień? +1000  Aura! (JM)